（一）基本情況

1.學(xué)校簡(jiǎn)介

宜昌市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校（宜昌市體育中小學(xué)、宜昌市體育科學(xué)技術(shù)研究所）是省教育廳、省體育局評(píng)估認(rèn)定合格的全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，是宜昌市政府批準(zhǔn)成立的義務(wù)教育中小學(xué)。學(xué)校位于宜昌市體育場(chǎng)路17號(hào)，校園占地面積近80000㎡，建筑面積近50000㎡，其中體育訓(xùn)練場(chǎng)館面積達(dá)36518㎡。

學(xué)校自2005年起連續(xù)五個(gè)周期被國(guó)家體育總局評(píng)估認(rèn)定為“國(guó)家高水平體育后備人才基地”（綜合類(lèi)），2017年成功躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)重點(diǎn)基地。學(xué)校主要承擔(dān)體育“招生選材”和訓(xùn)練工作，承擔(dān)全市青少年體育專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)和競(jìng)技體育訓(xùn)練工作，培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，組隊(duì)參加國(guó)家、省、市各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，承辦國(guó)家、省、市下達(dá)的各類(lèi)體育賽事活動(dòng)。2021年9月被國(guó)家體育總局評(píng)為2017-2020年度全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位。2023年被國(guó)家體育總局授予“全國(guó)體育事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。學(xué)校開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目15個(gè)：羽毛球、射擊、舉重、田徑、游泳、網(wǎng)球、跆拳道、籃球、柔道、足球、拳擊、摔跤、乒乓球、武術(shù)、散打。         

圖1-1  運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行大綱測(cè)試

2.師生規(guī)模

（1）招生規(guī)模

我校2023 年 9 月 1 日至 2024 年 8 月 31 日期間，2023級(jí)中一新生招生數(shù)52人，2022級(jí)學(xué)生數(shù)57人，2021級(jí)學(xué)生數(shù)53人。

（2）在校生規(guī)模

表1-1  學(xué)校近三年在校生規(guī)模表

 （3）畢業(yè)生規(guī)模

2024年6月，學(xué)校中職畢業(yè)生總數(shù)應(yīng)為53人，實(shí)際畢業(yè)52人，1人申請(qǐng)注銷(xiāo)學(xué)籍。

（4）教職工情況

學(xué)校為公益二類(lèi)事業(yè)單位。現(xiàn)在崗人員73人，在編68人，其中管理人員編制6人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員編制62人；非在編人員5人。具有中高級(jí)職稱(chēng)35人。“雙師型”教師13人。中職在崗教師共16人。

3.專(zhuān)業(yè)設(shè)置

招生專(zhuān)業(yè)為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)，相關(guān)項(xiàng)目有：羽毛球、射擊、舉重、田徑、游泳、網(wǎng)球、跆拳道、籃球、柔道、足球、拳擊、摔跤、乒乓球、武術(shù)、散打等15個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 

圖1-2  柔道隊(duì)正在訓(xùn)練

（二）辦學(xué)條件

1.設(shè)施與資產(chǎn)

校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公樓、綜合訓(xùn)練館（羽毛球場(chǎng)12片、籃球場(chǎng)2片、武術(shù)館、柔道館、拳擊館、跆拳道館）、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、奧體射擊館、網(wǎng)球場(chǎng)（6片）、足球場(chǎng)、室內(nèi)恒溫游泳館、舉重館、學(xué)生公寓、食堂等樓舍場(chǎng)館錯(cuò)落有致。學(xué)?？偨ㄖ娣e為5萬(wàn)平方米，生均校園占地面積310.5平方米。校舍建筑面積約3.7萬(wàn)平方米，生均校舍建筑面積為230平方米。2023年為了改善訓(xùn)練環(huán)境，對(duì)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)籃球場(chǎng)進(jìn)行維修改造。教學(xué)及輔助用房10391平方米，生均教學(xué)及輔助用房80.55平方米。

圖1-3   維修改造后的網(wǎng)球館全貌

2.數(shù)字化校園

學(xué)校高度重視數(shù)字化校園建設(shè)。目前擁有計(jì)算機(jī)教室1個(gè)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教室1個(gè)、多功能報(bào)告廳1個(gè)、配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)的教室6個(gè)；各場(chǎng)所配備了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)寬帶接點(diǎn)；校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)了WLAN全覆蓋。為提高運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)，配備有文化測(cè)試答題系統(tǒng)、電子閱覽系統(tǒng)、心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)、電子班牌，學(xué)生日常復(fù)習(xí)、教師針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)給予當(dāng)堂評(píng)定，班主任德育考核等，可在數(shù)據(jù)庫(kù)“智慧教育”系統(tǒng)進(jìn)行操作完成。教師也可以方便有效地查閱教育教學(xué)資料，幫助年輕教師提高自身素質(zhì)和課件設(shè)計(jì)制作能力及教師信息化教學(xué)水平。學(xué)校建設(shè)有網(wǎng)站及微信公眾號(hào)，便于家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的了解，并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)更新。建有網(wǎng)絡(luò)空間、網(wǎng)盤(pán)，便于校內(nèi)的信息交流，存儲(chǔ)有各學(xué)科及學(xué)校的資料，經(jīng)過(guò)多年積累，已達(dá)到一定規(guī)模。學(xué)校也組織教師對(duì)教師信息化培訓(xùn)，學(xué)校先后開(kāi)展了智慧黑板培訓(xùn)，釘釘推廣應(yīng)用培訓(xùn)，騰訊會(huì)議使用培訓(xùn)，微視頻、微課制作方法專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)輔導(dǎo)，聘請(qǐng)教學(xué)專(zhuān)家就教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽進(jìn)行理念、參賽方法和技巧分析，并指導(dǎo)老師具體操作。

圖1-4   維修改造后的籃球場(chǎng)

3.辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

學(xué)校屬財(cái)政撥款的公益二類(lèi)事業(yè)單位，人員經(jīng)費(fèi)基本來(lái)源于財(cái)政撥款收入，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)基本來(lái)源于體彩公益金。

4.重要指標(biāo)

對(duì)照教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的通知（教職成〔2010〕12號(hào)），本年度與上年度重要辦學(xué)條件指標(biāo)一覽表。 《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（教職成〔2010〕12號(hào)）文件內(nèi)注明了：對(duì)體育、藝術(shù)、特殊教育等類(lèi)別中等職業(yè)學(xué)校，其辦學(xué)規(guī)模及其相應(yīng)辦學(xué)條件的基本要求，由教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)另行公布。學(xué)校符合《中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。

（三）辦學(xué)成果

建校以來(lái)向國(guó)家隊(duì)、省運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送了魏軼力、趙蕓蕾、周俊、劉灝、汪周雨、杜玥、施國(guó)軍、孫飛翔、李汶妹、孫佳俊、熊詩(shī)麒等222名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，有79人次在國(guó)際大賽上獲得金牌。近5屆奧運(yùn)會(huì)共獲得4金2銅。2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)汪周雨金牌1枚，2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)孫佳俊金牌1枚。2021年第十四屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校共計(jì)39人次參賽，共獲得金牌3枚，銀牌4枚，銅牌2枚。2021年尤伯杯李汶妹獲得冠軍。2022年亞洲舉重錦標(biāo)賽向術(shù)林獲得3銀。2022年新加坡公開(kāi)賽李汶妹、杜玥女雙第三，2022年羽毛球亞洲錦標(biāo)賽女雙第三，2022年尤伯杯第二，2022年韓國(guó)大師賽女雙第三，2024年激光跑世界錦標(biāo)賽周謹(jǐn)澤獲得冠軍，2024年亞洲室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽熊詩(shī)麒獲得冠軍，2024年全國(guó)少年柔道錦標(biāo)賽鄒依璇獲得冠軍。

數(shù)據(jù)分析圖 1-3  近5屆奧運(yùn)會(huì)數(shù)據(jù)分析

1.訓(xùn)練成績(jī)

科學(xué)訓(xùn)練、選材，提升競(jìng)技實(shí)力，大賽成績(jī)突出。參加湖北省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年體育類(lèi)（體校組）比賽，獲191枚金牌、107枚銀牌、101枚銅牌，總計(jì)4025.1分。金牌總數(shù)榜、總分榜、周期輸送貢獻(xiàn)榜及三大類(lèi)別金牌榜均排名第二。參加第十九屆亞運(yùn)會(huì)，學(xué)校培養(yǎng)輸送運(yùn)動(dòng)員孫佳俊、熊詩(shī)麒、朱勝龍分別獲2金1銀、第6名。參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校培養(yǎng)輸送運(yùn)動(dòng)員李汶妹、杜玥獲羽毛球項(xiàng)目比賽1金2銀。參加全國(guó)第一屆學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽，19個(gè)項(xiàng)目124名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入決賽。學(xué)校組織參加2024年湖北省青少年錦標(biāo)賽，獲金牌54枚，銀牌47枚，銅牌47枚，總分1635分，位居全省前列。

圖1-5   湖北省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)女子舉重甲組團(tuán)體冠軍

2.文化課成績(jī)

在2024年6月份的中職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試中，學(xué)校中一年級(jí)參考人40人，語(yǔ)文學(xué)科合格率95%，數(shù)學(xué)學(xué)科合格率90%，英語(yǔ)學(xué)科合格率82.5%。 學(xué)校中二年級(jí)參考人43人，語(yǔ)文學(xué)科合格率90.7%，數(shù)學(xué)學(xué)科合格率79.10%，英語(yǔ)學(xué)科合格率79.1%。

3.項(xiàng)目測(cè)試和體能測(cè)試

2024年3月，根據(jù)上級(jí)要求和基地建設(shè)需要，學(xué)校嚴(yán)格按照計(jì)劃和測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)14個(gè)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行測(cè)試工作。測(cè)試內(nèi)容包括基本素質(zhì)體制測(cè)試、生理生化測(cè)試以及轉(zhuǎn)項(xiàng)技能等小項(xiàng)目的測(cè)試，參加測(cè)試運(yùn)動(dòng)員499名，合格率達(dá)到100%。參加全國(guó)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試共計(jì)99名，合格率達(dá)到94%。

數(shù)據(jù)分析圖1-3  運(yùn)動(dòng)員大綱測(cè)試數(shù)據(jù)分析

案例一

培養(yǎng)高水平體育后備人才

學(xué)校堅(jiān)持以德育人，以德促訓(xùn)，在加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)的同時(shí)，注重學(xué)生德育教學(xué)，結(jié)合體育教學(xué)大綱，堅(jiān)持“走精品發(fā)展之路，塑競(jìng)技體育名校”的辦學(xué)理念，以“篤訓(xùn)樂(lè)學(xué)，行健致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，在日常訓(xùn)練中教練員嚴(yán)格要求，精益求精，運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞、刻苦訓(xùn)練。學(xué)校相繼培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的國(guó)家高水平體育后備人才。

宜昌是一片奧運(yùn)的熱土。這里先后培養(yǎng)和走出了眾多體育健兒，他們活躍在全國(guó)全世界的賽場(chǎng)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為宜昌揚(yáng)名。2008年北京奧運(yùn)會(huì)，魏軼力獲得羽毛球女雙銅牌，為宜昌實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)獎(jiǎng)牌零的突破。自此，奧運(yùn)的天空有了“宜昌星”。

此后，奧運(yùn)賽場(chǎng)上宜昌健兒們一路開(kāi)掛，群星閃耀：2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，趙蕓蕾獲得羽毛球混雙、女雙冠軍，從此宜昌成為“奧運(yùn)金牌城市”；2016年里約奧運(yùn)會(huì)，田濤打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，獲男子舉重85公斤級(jí)銀牌，趙蕓蕾獲羽毛球混雙銅牌；2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)是宜昌歷史上奧運(yùn)會(huì)參賽運(yùn)動(dòng)員最多的一次，杜玥、孫佳俊、汪周雨三人同時(shí)出征奧運(yùn)會(huì)，汪周雨奪得舉重女子87公斤級(jí)冠軍；2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)，孫佳俊、熊詩(shī)麒、覃聰三人出征，宜昌健兒再創(chuàng)佳績(jī)。

愛(ài)拼才會(huì)贏。奧運(yùn)是力量與美的競(jìng)技盛宴。此次孫佳俊游出了個(gè)人最好成績(jī)，成就了團(tuán)隊(duì)冠軍榮光。如他所言：“終點(diǎn)不一定是成功，但過(guò)程一定要拼命，我做到了！”

宜昌健兒們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上揮灑激情與汗水，頑強(qiáng)拼搏，挑戰(zhàn)自我，向著更快、更高、更強(qiáng)進(jìn)發(fā)，感染和激勵(lì)著廣大宜昌兒女立足崗位建功立業(yè)，為加快建設(shè)長(zhǎng)江大保護(hù)典范城市、打造世界級(jí)宜昌貢獻(xiàn)力量。

孫佳俊奪冠，宜昌城喝彩。艱難困苦，玉汝于成，讓我們將奧運(yùn)精神轉(zhuǎn)化為宜昌奮進(jìn)動(dòng)力。堅(jiān)定信心，腳踏實(shí)地，搶抓機(jī)遇，拼搏奮斗，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化湖北實(shí)踐中不斷作出新貢獻(xiàn)。

二、人才培養(yǎng)

（一）立德樹(shù)人

按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求，學(xué)校尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，德育為先，多元并舉，優(yōu)化發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，開(kāi)足開(kāi)齊素質(zhì)教育課程，制定學(xué)生人文素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了學(xué)生的素養(yǎng)教育。在德育教育方面，學(xué)校以秉承“立德樹(shù)人”的宗旨，用“改革創(chuàng)新、讀訓(xùn)并重”的管理理念指導(dǎo)工作，用“教書(shū)育人、訓(xùn)練育人、環(huán)境育人、管理育人”總攬學(xué)校工作。

1.思政育人

（1）德育工作

我校始終將德育工作放在首位，通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。本年度，我們組織了多次主題班會(huì)、德育講座和心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的困惑，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高了他們的德育管理能力，為學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。

（2）團(tuán)學(xué)工作

在團(tuán)學(xué)工作方面，我校積極構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)組織，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)舉辦各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，如文藝演出、體育比賽、攝影社團(tuán)、志愿服務(wù)等，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，還促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。同時(shí)，我校注重學(xué)生干部的培養(yǎng)和選拔，通過(guò)舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理能力，為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

近幾年學(xué)生思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的，我校每學(xué)期由學(xué)生科組織團(tuán)學(xué)工作3-5次，學(xué)生積極參加黨團(tuán)組織活動(dòng)，要求加入團(tuán)組織的比例逐年提高。

 圖2-1  清明節(jié)組織師生烈士陵園掃墓

（3）心理健康教育

此外，學(xué)校積極加強(qiáng)心理健康教育，建立了完善的心理健康教育體系。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、設(shè)立心理咨詢(xún)室、舉辦心理健康講座等方式，為學(xué)生提供全方位的心理健康教育服務(wù)，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的心理問(wèn)題，保持積極向上的心態(tài)。

（3）思政課建設(shè)

在思政課建設(shè)方面，學(xué)校高度重視思政課的教學(xué)質(zhì)量和效果。通過(guò)加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新思政課教學(xué)方法和手段、豐富思政課教學(xué)內(nèi)容等方式，不斷提高思政課的吸引力和感染力，使學(xué)生更加深刻地理解和認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

（4）課程思政建設(shè)

以《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、《哲學(xué)與人生》課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)。

同時(shí)，還注重課程思政的建設(shè)，將思政教育融入各門(mén)課程的教學(xué)之中，形成協(xié)同效應(yīng)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

圖2-2  開(kāi)展心理團(tuán)輔活動(dòng)

（6）文明風(fēng)采活動(dòng)

本年度，學(xué)校舉辦了豐富多彩的文明風(fēng)采活動(dòng)，如“文明禮儀月”、“誠(chéng)信考試周”、“五月花語(yǔ)詩(shī)歌朗誦”等，這些活動(dòng)不僅弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，還培養(yǎng)了學(xué)生的文明素養(yǎng)和誠(chéng)信意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們更加懂得如何尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，成為有道德、有紀(jì)律、有文化的時(shí)代新人。

（7）思政課專(zhuān)任教師數(shù)

在思政課專(zhuān)任教師數(shù)方面，學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的思政課教師隊(duì)伍。他們不僅具備扎實(shí)的理論功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、積極探討，使思政課成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。

學(xué)校按照教育部門(mén)規(guī)定開(kāi)設(shè)思想政治課程，每班配備專(zhuān)任思政課老師1名，每周思政3學(xué)時(shí)，學(xué)生思想政治合格，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。思政課優(yōu)秀率為40%，思政考試合格率達(dá)到100%。

（8）思政課示范課堂數(shù)

在思政課示范課堂方面，我校也取得了顯著的成績(jī)。通過(guò)舉辦思政課示范課、教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)，我校的思政課教師們?cè)诮虒W(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面不斷創(chuàng)新和突破，為全校師生樹(shù)立了榜樣和標(biāo)桿。

（9）德育管理情況（輔導(dǎo)員、班主任建設(shè)）

在德育管理情況方面，學(xué)校注重輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理。通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)、考核和激勵(lì)等措施，提高了他們的德育管理能力和水平，為學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。同時(shí)，我校還建立了完善的德育管理制度和機(jī)制，確保德育工作有章可循、有據(jù)可查、有序進(jìn)行。

每班除班主任外，各科目任課教師、學(xué)生科、教務(wù)科人員均為德育管理人員，全校師生齊抓共管，共同提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)。

2.實(shí)踐育人

學(xué)校致力于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，志愿者活動(dòng)也是我們實(shí)踐育人的重要組成部分，學(xué)生們通過(guò)參與志愿服務(wù)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，形成了積極向上的價(jià)值觀(guān)。此外，社團(tuán)活動(dòng)也是學(xué)生們展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)、攝影、籃球、羽毛球、田徑、英語(yǔ)口語(yǔ)、詩(shī)歌朗誦等社團(tuán)，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，提升他們的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。職教活動(dòng)周我校因?yàn)閷?zhuān)業(yè)特殊，未參加中職舉辦的職業(yè)技能比賽等，但我校通過(guò)組織學(xué)生參加籃球、田徑等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的裁判員等級(jí)培訓(xùn)與考試，讓學(xué)生近距離接觸運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練職場(chǎng)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

圖2-3  學(xué)生參加志愿服務(wù)

3.勞動(dòng)育人

為落實(shí)教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)校在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化，普及校園種植，引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”的全面發(fā)展。

學(xué)校在校內(nèi)由學(xué)生會(huì)干部成立了校內(nèi)勞動(dòng)志愿小分隊(duì)，開(kāi)展學(xué)校各區(qū)域志愿衛(wèi)生打掃和日常衛(wèi)生維護(hù)等活動(dòng)。在志愿勞動(dòng)中，學(xué)生不僅培養(yǎng)了勞動(dòng)能力，而且培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神。

班主任通過(guò)挖掘班級(jí)內(nèi)部資源，在班級(jí)設(shè)立各種勞動(dòng)崗位，推行“設(shè)崗育人”的班級(jí)管理理念，做到“事事有人做，人人有事做”。比如：花草管理崗、講臺(tái)保潔崗、工具間清潔崗等。崗位分工細(xì)致，不同崗位之間分工協(xié)作。有的班級(jí)還實(shí)行崗位競(jìng)聘制，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)了責(zé)任感和成就感，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，在提升學(xué)生自我歸屬感的過(guò)程中推動(dòng)班集體的建設(shè)，而良好的集體作風(fēng)反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。學(xué)生在參加勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中增強(qiáng)了責(zé)任感，提升了班級(jí)的凝聚力，在勞動(dòng)過(guò)程中鍛煉了勞動(dòng)技能，加強(qiáng)了勞動(dòng)精神，提升了德育品質(zhì)。

學(xué)生的德育教育一直是學(xué)校教育的重中之重，學(xué)校致力于德育教育品牌的打造，將德育教育貫徹在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與生活中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，掌握勞動(dòng)技能，發(fā)展健全人格，讓學(xué)生時(shí)候保持正能量。為培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，通過(guò)布置“一份特別的勞動(dòng)作業(yè)”，將踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)與呈現(xiàn)。讓同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)，秀出閃閃發(fā)光的自己。

4.文化、體育與美育

學(xué)校以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，加強(qiáng)校園美化、綠化、凈化工作，校內(nèi)陳設(shè)與布置合理，具有藝術(shù)性、觀(guān)賞性和教育性，整個(gè)校園具有濃郁的體育與文化氛圍。

校園文化活動(dòng)豐富多彩。學(xué)生科組織各班每周開(kāi)展德育主題活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等各類(lèi)活動(dòng)精彩紛呈，每月一主題，每周一重點(diǎn)，以主題引領(lǐng)活動(dòng)，用活動(dòng)渲染主題。舉辦一年一度的校級(jí)手抄報(bào)比賽、五月花語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽、元旦主題文藝匯演、校園十佳歌手大賽，開(kāi)展清明祭英烈、學(xué)雷鋒、學(xué)黨史等系列活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，有朗誦、英語(yǔ)口語(yǔ)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈等多個(gè)社團(tuán)，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極進(jìn)取、包容向上的德育素養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在體育美育方面，我們開(kāi)設(shè)了多種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目和美育課程，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：田徑、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、柔道、跆拳道、拳擊、散打等。美育課程有：音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，為學(xué)生提供了全面發(fā)展的平臺(tái)。此外，我們還定期組織學(xué)生參加全省錦標(biāo)賽和文藝匯演等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上展示自我，在比賽中鍛煉自身，享受體育和美育帶來(lái)的快樂(lè)。在體育美育課專(zhuān)任教師方面，我校擁有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教練和教師隊(duì)伍，他們不僅具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，為他們的全面發(fā)展提供了有力保障。

圖2-4    宜昌體校5·25心理健康節(jié)

學(xué)校歷年來(lái)都非常重視班主任的隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生科在班主任的管理過(guò)程中，要求各班級(jí)開(kāi)展“抓小事工程”，通過(guò)細(xì)化要求，逐項(xiàng)訓(xùn)練，逐個(gè)突破，讓每個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養(yǎng)，強(qiáng)化班級(jí)管理。學(xué)校的班級(jí)日常管理分解為“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤”五項(xiàng)考核指標(biāo)，期末先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的評(píng)比，主要根據(jù)該班累計(jì)分?jǐn)?shù)確定，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1.培訓(xùn)與培養(yǎng)

（1）學(xué)校以“質(zhì)量核心、內(nèi)涵發(fā)展”為中心，堅(jiān)持終身教育理念，結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，努力打造品德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍。同時(shí)，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律，為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升，形成了全員培訓(xùn)、分組提高、青藍(lán)結(jié)對(duì)、專(zhuān)業(yè)教練輪訓(xùn)等多種形式相結(jié)合的教師培養(yǎng)體系。

圖2-5 教師培訓(xùn)會(huì)

（2）全員培訓(xùn)。側(cè)重政治思想與師德師風(fēng)的建設(shè)、重在教育理念更新、通識(shí)能力、信息化素養(yǎng)的提高，邀請(qǐng)專(zhuān)家專(zhuān)題講座指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2023年9月以來(lái)，共開(kāi)展“教研論壇”18次，邀請(qǐng)專(zhuān)家“教法教研”專(zhuān)題培訓(xùn)2場(chǎng)。

（3）分組培訓(xùn)。以校本培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)特色為主，采取專(zhuān)家引領(lǐng)，兄弟學(xué)校交流、內(nèi)部研討結(jié)合的途徑，充分遵循職教規(guī)律，挖掘各學(xué)科資源，創(chuàng)建各具特色的“學(xué)習(xí)型教研組”，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。  2023 年9 月以來(lái)，文、理科教研組參與省培2人次，參與市區(qū)教研活動(dòng)20人次。

（4）青年教師培訓(xùn)。針對(duì)3 年以下教齡的教師，通過(guò)與東山中學(xué)進(jìn)行教學(xué)合作，青藍(lán)結(jié)對(duì)，在教學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教育規(guī)律，勝任崗位工作。針對(duì)在 3—5年教齡的教師，要求積極參與講課比賽、信息化大賽等，促使其盡快成長(zhǎng)。

圖2-6  “指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改進(jìn)”培訓(xùn)會(huì)

案例二

心理健康教育助陣省運(yùn)

2023年湖北省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在宜昌舉行。為更好地服務(wù)省運(yùn)會(huì)，推動(dòng)體育與健康深度融合，保障宜昌運(yùn)動(dòng)員賽出高水平，宜昌市體校特別制定了《湖北省十六運(yùn)會(huì)宣傳報(bào)道和運(yùn)動(dòng)員心理備戰(zhàn)工作方案》，聯(lián)合湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心，為全力備戰(zhàn)和參賽省十六運(yùn)會(huì)，切實(shí)做好和運(yùn)動(dòng)員心理備戰(zhàn)工作，提供心理減壓、疏導(dǎo)、激勵(lì)和心理團(tuán)輔等服務(wù)。心理教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合青少年運(yùn)動(dòng)員的心理特征和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽需求，使用“心理——教育實(shí)驗(yàn)”的研究，在實(shí)施心理健康教育、心理干預(yù)和心理技能訓(xùn)練的前后分別進(jìn)行前測(cè)和后測(cè)，探索青少年運(yùn)動(dòng)員的心理健康教育，嘗試適合青少年運(yùn)動(dòng)員的心理健康教育新模式。2023-2024學(xué)年心理健康教育團(tuán)隊(duì)共開(kāi)展講座4次，全員普查2次，團(tuán)輔2次，沙盤(pán)體驗(yàn)1次，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。功夫不負(fù)有心人，應(yīng)學(xué)校射擊隊(duì)教練申請(qǐng)，心理健康團(tuán)隊(duì)多次為射擊隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行團(tuán)輔和個(gè)輔，緩解他們賽前焦慮的情緒，為射擊隊(duì)獲得18金13銀9銅奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

圖2-7  開(kāi)展心理疏導(dǎo)活動(dòng)墻

2.教研科研

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍教研科研專(zhuān)業(yè)化的建設(shè),使青年教師能夠及時(shí)得到指導(dǎo)，鍛造他們向骨干型教師方向發(fā)展，我校與宜昌市東山中學(xué)加強(qiáng)合作，通過(guò)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”方式相互促進(jìn)，以“引領(lǐng)、結(jié)對(duì)、加壓、優(yōu)先、關(guān)愛(ài)”為原則，發(fā)揮東山中學(xué)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的傳、幫、帶作用，使青年教師在班主任工作、學(xué)科教學(xué)、論文撰寫(xiě)、課件制作、教育教學(xué)科研等方面快速成長(zhǎng)。一年來(lái)，青年教師在師傅們的帶領(lǐng)下，積極參加學(xué)校或東山中學(xué)組織的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，每人承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或論文，學(xué)期末做好結(jié)對(duì)教研工作總結(jié)。六名青年教師共計(jì)參與教研活動(dòng)17次，參加市級(jí)公開(kāi)課聽(tīng)課約80節(jié)。青年教師紛紛表示，經(jīng)過(guò)一年的結(jié)對(duì)活動(dòng)，她們的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到了相應(yīng)提高。

3.教師比賽

教研相長(zhǎng)，我校一直秉承“以賽促教，以研促教”理念，積極參與到各級(jí)各類(lèi)教師教學(xué)能力大賽中來(lái)，以此增強(qiáng)青年教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。學(xué)校在2023年12月份積極組織老師報(bào)名參加了宜昌市中職學(xué)校國(guó)家統(tǒng)編教材思想政治、語(yǔ)文、歷史學(xué)科教師教學(xué)競(jìng)賽，田喬老師和譚麗霞老師分獲思想政治組和語(yǔ)文組第三名，這是對(duì)青年教師教學(xué)基本功的全面檢驗(yàn)，也體現(xiàn)了“青藍(lán)工程”實(shí)施見(jiàn)成效。

（三）在校體驗(yàn)

學(xué)校始終致力于構(gòu)建一個(gè)和諧、積極、滿(mǎn)意的校園環(huán)境。在獎(jiǎng)助學(xué)金方面，設(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多學(xué)科的單科獎(jiǎng)學(xué)金和綜合獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。在助學(xué)金方面，貫徹國(guó)家、省、市、區(qū)各項(xiàng)資助政策，嚴(yán)格按照文件要求做到應(yīng)助應(yīng)盡，旨在激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。這些獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)選過(guò)程公開(kāi)透明，確保每位學(xué)生都有平等的機(jī)會(huì)獲得資助。

關(guān)于體質(zhì)測(cè)評(píng)情況，學(xué)校每年都按照國(guó)家體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試文件要求，定期組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測(cè)，通過(guò)體質(zhì)測(cè)評(píng)，關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，并提供個(gè)性化的健康指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

關(guān)于在線(xiàn)生滿(mǎn)意度，我校通過(guò)定期收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量。我們每學(xué)期都會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行意見(jiàn)收集，除意見(jiàn)收集外，還設(shè)立了學(xué)生會(huì)代表意見(jiàn)征集、意見(jiàn)箱等渠道，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。同時(shí)，我們也注重與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

4.在校感受

學(xué)校積極培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)，開(kāi)設(shè)開(kāi)全中職階段必修科目與學(xué)校專(zhuān)業(yè)理論課和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，學(xué)校開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目15個(gè)：羽毛球、射擊、舉重、田徑、游泳、網(wǎng)球、跆拳道、籃球、柔道、足球、拳擊、摔跤、乒乓球、武術(shù)、散打。著力提高體育后備人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)。

學(xué)校自2005年起連續(xù)五個(gè)周期被國(guó)家體育總局評(píng)估認(rèn)定為“國(guó)家高水平體育后備人才基地”（綜合類(lèi)），2017年成功躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)重點(diǎn)基地，被國(guó)家體育總局評(píng)為“國(guó)家重點(diǎn)高水平體育后備人才基地”，承擔(dān)全市青少年體育專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)和競(jìng)技體育訓(xùn)練工作，培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，組隊(duì)參加國(guó)家、省、市各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，承辦國(guó)家、省、市下達(dá)的各類(lèi)體育賽事活動(dòng)。學(xué)校師資過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)，為學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試與技術(shù)證書(shū)，學(xué)生通過(guò)體育類(lèi)高考點(diǎn)燃學(xué)生成才夢(mèng)想，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)教練為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯成長(zhǎng)規(guī)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校校園環(huán)境非常優(yōu)美，學(xué)校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)器材、藝體教育等方面，不斷優(yōu)化教育技術(shù)裝備。采用先進(jìn)的教學(xué)手段、大力開(kāi)展素質(zhì)教育、發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、讓學(xué)生挖掘潛能、培養(yǎng)興趣專(zhuān)長(zhǎng)等，每個(gè)教室、宿舍、走廊都有文化墻，通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境，學(xué)生會(huì)自然而然地受到美的熏陶和感染，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好效果。

學(xué)校宿舍為標(biāo)準(zhǔn)化寢室，配備空調(diào)、沐浴設(shè)施、洗衣房、開(kāi)水機(jī)等基礎(chǔ)設(shè)施，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的生活保障。學(xué)校運(yùn)動(dòng)員食堂每日為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)可口、搭配合理的營(yíng)養(yǎng)餐，為學(xué)生提供充足的體力保障。

圖2-8   組織開(kāi)展師生聯(lián)誼活動(dòng)

（四）就業(yè)質(zhì)量

1.就業(yè)情況

在就業(yè)類(lèi)型上，我們注重多元化發(fā)展，既有學(xué)生選擇進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造，也有學(xué)生選擇直接就業(yè)，更有學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校2024年畢業(yè)生中，25人通過(guò)高考升學(xué)，7人就業(yè)（含2名自主創(chuàng)業(yè)），9人再就業(yè)擬升學(xué)，7人未就業(yè)待就業(yè)。

為了更直觀(guān)地展示我校的就業(yè)情況，我們整理了一系列相關(guān)數(shù)據(jù)圖表。通過(guò)圖表，我們可以清晰地看到各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率以及就業(yè)單位的滿(mǎn)意度等關(guān)鍵指標(biāo)。這些數(shù)據(jù)不僅是對(duì)我校教育教學(xué)質(zhì)量的客觀(guān)反映，也是對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的有力支撐。

表2-1  2024年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表

2.升學(xué)情況

2023年我校中職畢業(yè)生52人，其中25名學(xué)生通過(guò)高考升學(xué)，其中本科升學(xué)人數(shù)14人，專(zhuān)科升學(xué)人數(shù)11人。

（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)校以主要工作任務(wù)為培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員和組隊(duì)參賽，向省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)輸送運(yùn)動(dòng)員，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面暫無(wú)匯報(bào)。 

（六）技能成長(zhǎng)

學(xué)校以主要工作任務(wù)為培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員和組隊(duì)參賽，向省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)輸送運(yùn)動(dòng)員。

1.專(zhuān)業(yè)建設(shè)

學(xué)校創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)條件和豐富的校園文化生活，使得在校學(xué)生能在學(xué)校迅速成才，專(zhuān)業(yè)上有所突破。面對(duì)即將來(lái)臨的省十七運(yùn)會(huì)，學(xué)校在重點(diǎn)項(xiàng)目上繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，狠抓奪分奪牌大項(xiàng)。重點(diǎn)抓選材注冊(cè)，布局好所有參賽項(xiàng)目。

宜昌市體校緊緊圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型體育人才的目標(biāo)要求，將學(xué)校發(fā)展融入到我市體育事業(yè)的發(fā)展之中，不斷探索“體教融合”的人才培養(yǎng)機(jī)制，不斷調(diào)整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。在2024級(jí)人才培養(yǎng)方案中，以立德樹(shù)人為培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)突出了知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，實(shí)踐性原則和特色培養(yǎng)的原則。根據(jù)體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)和中職類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的特性，不斷完善我校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力保證。

圖2-9  籃球隊(duì)在訓(xùn)練

圖2-10  跆拳道隊(duì)在訓(xùn)練

2.課程建設(shè)

依據(jù)國(guó)家高水平運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定校本化的課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有田徑和籃球基礎(chǔ)體育課程，并設(shè)有舉重、射擊、羽毛球、跆拳道、拳擊、散打、柔道等專(zhuān)業(yè)課程，由學(xué)校在職在編教練員專(zhuān)職開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)。宜昌體校2023-2024學(xué)年開(kāi)設(shè)了思政、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、信息技術(shù)等公共基礎(chǔ)課程，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部有關(guān)文件規(guī)定，選用國(guó)家規(guī)劃教材。學(xué)校推進(jìn)課程教學(xué)模式改革,結(jié)合教學(xué)工作需要和各門(mén)課程特點(diǎn)，統(tǒng)籌建設(shè)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)資源，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)“三教改革”，總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)組織開(kāi)展師資培訓(xùn)和市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新文化基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，提高運(yùn)用新教學(xué)大綱的能力。同時(shí)進(jìn)一步明確思政、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù)等公共基礎(chǔ)課的課時(shí)，確保公共基礎(chǔ)課的順利推進(jìn)，提高教育教學(xué)基準(zhǔn)線(xiàn)。另外，為豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了攝影、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、趣味英語(yǔ)等校本課程，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

圖2-11  體校教師參加西陵區(qū)教育局教研活動(dòng)

3.教材建設(shè)

嚴(yán)格實(shí)行教材征訂選用管理機(jī)制,建立健全科學(xué)合理的教材選用制度,確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂，保證教材管理規(guī)范，選用程序符合要求，沒(méi)有一本違規(guī)教材。

（1）教材管理情況。在教材征訂及選用的工作中，嚴(yán)格遵守上級(jí)教育部門(mén)的規(guī)定，嚴(yán)把教材選用質(zhì)量關(guān)，每學(xué)期按照規(guī)定執(zhí)行教材征訂。思政、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、信息技術(shù)等公共課教材均使用國(guó)家統(tǒng)編教材。

（2）教材選用委員會(huì)。為加強(qiáng)教材征訂管理，規(guī)范教材征訂工作，宜昌體校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)科主任、學(xué)科組長(zhǎng)、圖書(shū)管理員為組員的征訂工作小組。

（3）征訂教材流程。①教務(wù)科根據(jù)教育局教材征訂目錄組織學(xué)科組長(zhǎng)及教師開(kāi)展教材征訂討論會(huì)并根據(jù)結(jié)果確定教材（包括編者和出版社）；②圖書(shū)管理員填寫(xiě)《教材征訂表》，交給教務(wù)科審核；③主管副校長(zhǎng)審核；④校長(zhǎng)審批通過(guò)。

4.教學(xué)方法改革

（1）專(zhuān)業(yè)建設(shè)

①突出抓好高水平競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量，認(rèn)真貫徹選好苗子、著眼未來(lái)、打好基礎(chǔ)、系統(tǒng)訓(xùn)練、積極提高的工作方針，為提高高水平競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

②在專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相關(guān)的主要課程，掌握運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，為學(xué)生能夠在社會(huì)體育領(lǐng)域從事群眾性體育活動(dòng)的組織管理工作打下良好基礎(chǔ)。

（2）學(xué)科文化助陣核心素養(yǎng)的養(yǎng)成

一直以來(lái)，教師持續(xù)深入研究“學(xué)生主體”理念下教師如何教、學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題,以學(xué)生的探究、對(duì)話(huà)和實(shí)練為主，從“教師的知識(shí)輸入”轉(zhuǎn)化為“教師解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題”，凸顯學(xué)生通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)、親身操作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，教師在此過(guò)程中則積極使用學(xué)歷案，真正做到從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā)，同時(shí)充分利用資源，打造信息化課堂，全校智慧黑板全覆蓋，一系列信息化教學(xué)資源地運(yùn)用，極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氛圍，教學(xué)內(nèi)容更加豐富，有效培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)思考、探究問(wèn)題的習(xí)慣。

圖2-12  課間學(xué)生寓教于樂(lè)

文化意識(shí)體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值取向，培育學(xué)生的文化意識(shí)是各學(xué)科教學(xué)的主要目標(biāo)。通過(guò)教研論壇、教學(xué)培訓(xùn)等多種方式引導(dǎo)教師開(kāi)展各學(xué)科文化建設(shè)，組織教師研讀新課標(biāo)新教材，借助校本資料挖掘教材中的學(xué)科文化內(nèi)容，要求教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際和各學(xué)科特點(diǎn)，降低教學(xué)標(biāo)高設(shè)計(jì)出教案，注重學(xué)科思想方法、學(xué)科價(jià)值態(tài)度培養(yǎng)，助陣學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。

圖2-13  學(xué)校教師參加宜昌市教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

（3）文化測(cè)試助陣賽事 

文化測(cè)試是體育總局總局青少司自2011年開(kāi)始，為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的一項(xiàng)具體措施。所有比賽運(yùn)動(dòng)員參賽資格均與文化測(cè)試成績(jī)掛鉤，不合格者將取消參賽資格。運(yùn)動(dòng)員文化備戰(zhàn)至關(guān)重要，為此，學(xué)校堅(jiān)持訓(xùn)練與教學(xué)兩手抓，統(tǒng)籌兼顧，實(shí)施半月教學(xué)制，并提前鎖定省運(yùn)重點(diǎn)學(xué)生，加強(qiáng)文化輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，做好參賽輔助工作。

（4）2024年上半年，宜昌市教育局在全市推行“生動(dòng)課堂”，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂評(píng)價(jià)、反思與改進(jìn)等方方面面著手，把“教學(xué)評(píng)一致性”的要求落實(shí)到每節(jié)課，讓目標(biāo)和方法的力量為思維的活躍做功，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓自我生成成為課堂常態(tài)。生動(dòng)課堂的實(shí)施不是一蹴而就的短期行為，而是常態(tài)課堂的長(zhǎng)久性目標(biāo)。我校通過(guò)持續(xù)對(duì)教師教育理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課等方面開(kāi)展引導(dǎo)和培訓(xùn)，初步嘗試幫助教師持續(xù)探索和深化“生動(dòng)課堂”實(shí)踐，不斷夯實(shí)學(xué)校課程育人主陣地。后期，我們將持續(xù)推進(jìn)“生動(dòng)課堂”創(chuàng)建工作，開(kāi)展青年教師“生動(dòng)課堂”教學(xué)能力大賽，在青年教師的帶動(dòng)下，讓“四動(dòng)”特征和“八有”標(biāo)準(zhǔn)的“生動(dòng)課堂”在全體教師的常規(guī)課堂競(jìng)相綻放，為課堂教學(xué)提質(zhì)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/span>

圖2-14  學(xué)校組織文化課教師教研論壇

案例三

著力推進(jìn)德育工作，提升運(yùn)動(dòng)員綜合素養(yǎng)

一是學(xué)校以打造“德育亮點(diǎn)教育”為特色，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，創(chuàng)新德育工作，提高育人實(shí)效。全年德育工作嚴(yán)格按照“1555德育模式”開(kāi)展，倡導(dǎo)“學(xué)最好的別人，做最好的自己”，開(kāi)拓德育新思路，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，提高學(xué)校德育整體效果。

二是加強(qiáng)組織建設(shè)，完善德育機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步完善了“1555”的育全員人網(wǎng)絡(luò)，形成自上而下、縱橫交織、全員參與、齊抓共管的德育工作新局面。

三是創(chuàng)新德育方式，彰顯德育特色。制定“班級(jí)情況周統(tǒng)計(jì)表”和“教師、教練交流記錄表”，通過(guò)班主任、教師與教練密切配合，對(duì)特殊學(xué)生跟蹤教育，幫助他們健康成長(zhǎng)；緊抓勵(lì)志教育和養(yǎng)成教育兩條主線(xiàn)，開(kāi)展以“規(guī)范—滲透—養(yǎng)成”為主要形式的德育工作，大力開(kāi)展勵(lì)志教育，努力讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作”的培養(yǎng)目標(biāo)。

四是注重實(shí)踐活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容。落實(shí)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等德育教育活動(dòng)。德育活動(dòng)也做到了月月有主題，次次有實(shí)效。組織實(shí)施禁毒教育和普法教育，良好校風(fēng)校貌基本形成。

五是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的骨干作用。認(rèn)真抓好德育隊(duì)伍的學(xué)習(xí)提高，搞好工作總結(jié)和研討，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。     

六是優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好德育氛圍。加強(qiáng)對(duì)“ 校園廣播站”、墻報(bào)、宜昌體校校報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，充分發(fā)揮宣傳教育功能。通過(guò)營(yíng)造良好的育人環(huán)境，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、服務(wù)貢獻(xiàn)

（一） 服務(wù)體育行業(yè)

1.人才支撐

學(xué)校主要承擔(dān)體育“招生選材”和訓(xùn)練工作，承擔(dān)全市青少年體育專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)和競(jìng)技體育訓(xùn)練工作，培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，組隊(duì)參加國(guó)家、省、市各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，承辦國(guó)家、省、市下達(dá)的各類(lèi)體育賽事活動(dòng)。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員被選材到省、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)隊(duì)；部分學(xué)生到地方從事體育健身輔導(dǎo)員工作。        

圖3-1  奧運(yùn)會(huì)冠軍汪周雨回母校

2.承辦體育比賽和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

2024年，市體校全民健身中心場(chǎng)館納入國(guó)家公共體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)低免費(fèi)開(kāi)放系統(tǒng)，使學(xué)校場(chǎng)館對(duì)社區(qū)服務(wù)的能力又有了極大的提升。今年承擔(dān)接待全國(guó)比賽1次，省級(jí)體育比賽三至五個(gè)，市級(jí)體育比賽二十余次，企事業(yè)單位小型運(yùn)動(dòng)會(huì)二十個(gè)左右。特別是承辦2024年全國(guó)青少年射擊錦標(biāo)賽（手槍項(xiàng)目），為宜昌市的體育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也為學(xué)校贏得了廣泛的社會(huì)榮譽(yù)。

 圖3-2  湖北省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年體育類(lèi)（體校組）拳擊比賽女子乙組50-54公斤級(jí)冠軍

 圖3-3  學(xué)校奧體射擊館榮獲省十六運(yùn)會(huì)最佳賽區(qū)獎(jiǎng)

 3.服務(wù)市民體育健身

每年接待市民健身和訓(xùn)練人數(shù)14萬(wàn)人次以上。

圖3-4  奧運(yùn)冠軍趙蕓蕾指導(dǎo)青少年羽毛球訓(xùn)練

 （二）服務(wù)地方發(fā)展

1.學(xué)校部分優(yōu)秀畢業(yè)生分別在省隊(duì)職教，以及在各種小學(xué)擔(dān)任體育教師，為體育基礎(chǔ)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。學(xué)校積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)，發(fā)揮短期技能培訓(xùn)。每年承辦游泳救生員國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)、考試；羽毛球二級(jí)裁判員及指導(dǎo)員培訓(xùn)；足球教練員D級(jí)、E級(jí)培訓(xùn)班；市級(jí)教練員和教訓(xùn)管理人員培訓(xùn)。全民健身中心為日常訓(xùn)練服務(wù)，同時(shí)面向全體市民免低收費(fèi)開(kāi)放，年健身培訓(xùn)人員達(dá)10萬(wàn)人次。

圖3-5  全民健身中心籃球館市民在健身

 2.對(duì)口結(jié)對(duì)子幫扶學(xué)校所在地社區(qū)，解決地方困難，組織師生積極參加社區(qū)組織的活動(dòng)。服務(wù)鄉(xiāng)村振興，到長(zhǎng)陽(yáng)賀家坪鎮(zhèn)堡鎮(zhèn)村支持鄉(xiāng)村建設(shè)和長(zhǎng)陽(yáng)微波電視站捐贈(zèng)體育器材。承辦全市教練員公益培訓(xùn)。

（三）服務(wù)地方社區(qū)

1.積極參與組織社區(qū)、體育協(xié)會(huì)體育活動(dòng)

如服務(wù)社區(qū)全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)老年協(xié)會(huì)籃球比賽，服務(wù)學(xué)校轄區(qū)社區(qū)組織的青少年激光靶射擊體驗(yàn)，參與體育支教武術(shù)、籃球等課程進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等系列體育活動(dòng)。

2.積極支持、參與社會(huì)公益性活動(dòng)

長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)社區(qū)、中小學(xué)及一些社會(huì)團(tuán)體的公益性活動(dòng)十分支持，為公益性的活動(dòng)提供免費(fèi)的場(chǎng)地。對(duì)殘疾人健身實(shí)行優(yōu)惠，學(xué)校下設(shè)的宜昌市全民健身活動(dòng)中心由宜昌市殘聯(lián)設(shè)定為體育訓(xùn)練的基地。

3. 全員參與下沉社區(qū)。學(xué)校招募志愿者參加市局點(diǎn)對(duì)點(diǎn)文明勸導(dǎo)、“除冰抗雪”、新春燈會(huì)值守等系列志愿者活動(dòng)共計(jì)100人次，積極參與無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生文明創(chuàng)建考核評(píng)比活動(dòng)12次。受到社區(qū)、群眾及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

圖3-6  教職工參加宜昌新春燈會(huì)值守

 （四）具有本校特色的服務(wù)

建校以來(lái)向國(guó)家隊(duì)、省運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送了趙蕓蕾、汪周雨、孫佳俊、杜玥、劉灝、施國(guó)軍、付霄、屈韓李圓、林軼、劉璐、魏軼力、周俊、劉偉、孫飛翔等222多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。認(rèn)真抓好青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，培養(yǎng)高水平后備人才，走精品發(fā)展之路，注重人才的質(zhì)量。

1.體教融合共同發(fā)展

積極貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)[2016]27號(hào)）、國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》（體發(fā)[2020]1號(hào)）、《少年兒童體育學(xué)校管理辦法》國(guó)家體育總局、中華人民共和國(guó)教育部令（第15號(hào)）等文件精神，與市綠蘿路小學(xué)簽訂了體教融合聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，深入小學(xué)階段射擊項(xiàng)目的教學(xué)與“選苗”；與市東山中學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”聯(lián)合辦項(xiàng)籃球和武術(shù)等項(xiàng)目，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校體育工作，加快體育后備人才培養(yǎng)，推動(dòng)體育強(qiáng)市建設(shè)。

2.資源優(yōu)勢(shì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

努力爭(zhēng)取更多的社會(huì)資源，與興山縣體校聯(lián)合辦項(xiàng)摔跤項(xiàng)目，與市葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合辦項(xiàng)體操項(xiàng)目等，旨為宜昌市青少年提供更豐富的體育項(xiàng)目選擇的環(huán)境，促成宜昌市競(jìng)技體育百花齊放的局面。

3.宣傳體育健身，所有場(chǎng)館對(duì)社會(huì)公眾開(kāi)放

在三峽晚報(bào)、三峽電視臺(tái)、三峽傳媒網(wǎng)等多家媒體上宣傳學(xué)校健身?xiàng)l件，發(fā)傳單、寄信、電子字幕等多種方式招引市民健身，加強(qiáng)與社會(huì)各界聯(lián)系，主動(dòng)上門(mén)邀請(qǐng)他們來(lái)中心健身、組織體育活動(dòng)。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)第二批（宜昌市第一批）“學(xué)校體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)公眾開(kāi)放”的試點(diǎn)單位。

4.培養(yǎng)群眾體育骨干力量

長(zhǎng)期以來(lái)為宜昌市培養(yǎng)了大批群眾體育專(zhuān)業(yè)人才，2018-2021年開(kāi)展的救生員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)拿到救生員證的有100人。開(kāi)展國(guó)家D級(jí)教練員培訓(xùn)共計(jì)72人，開(kāi)展國(guó)家E級(jí)教練員培訓(xùn)共計(jì)36人。2021年開(kāi)展全省比賽監(jiān)督培訓(xùn)班共計(jì)60人。2023-2024年開(kāi)展承辦全市教練員培訓(xùn)。

案例四

體校校園開(kāi)放日

芳菲五月，萬(wàn)象更新，青春正好，踏夢(mèng)而行。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖北省全面深化體校建設(shè)“61530”行動(dòng)計(jì)劃》和2024年湖北省青少年體育工作要點(diǎn)，加快構(gòu)建推動(dòng)青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，廣泛宣傳體校辦學(xué)理念，辦學(xué)特色，辦學(xué)成果，推動(dòng)提升社會(huì)對(duì)體校的認(rèn)知度和認(rèn)可度，擴(kuò)大體校影響，宜昌市體校于2024年5月18-19日開(kāi)展了以“筑夢(mèng)青春 競(jìng)向未來(lái)”為主題的校園開(kāi)放日活動(dòng)，吸引了1000多名中小學(xué)生和家長(zhǎng)走進(jìn)美麗體校，感受體育激情。

本次開(kāi)放日設(shè)置了“運(yùn)動(dòng)技能輔導(dǎo)、體育健身指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練觀(guān)摩、場(chǎng)地設(shè)施開(kāi)放、奧運(yùn)知識(shí)講座、體育用品贈(zèng)送”六大主題活動(dòng)，旨在通過(guò)開(kāi)放校園，讓全市中小學(xué)生、家長(zhǎng)、來(lái)賓通過(guò)全方位、多角度、近距離觀(guān)察、感受孩子在校學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及生活情況，把體育精神從校園傳播到社會(huì)，選拔更多體育苗子，推動(dòng)更多競(jìng)技體育成果實(shí)現(xiàn)全民共享，增強(qiáng)人民群眾獲得感和滿(mǎn)意度。

學(xué)校提前通過(guò)校園開(kāi)放日活動(dòng)報(bào)名平臺(tái)進(jìn)行報(bào)名，安排16個(gè)項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)教練員開(kāi)展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能輔導(dǎo)，并從參與活動(dòng)的學(xué)生中發(fā)掘具有潛力的青少年體育好苗子。開(kāi)放日共有500余名體驗(yàn)者參與運(yùn)動(dòng)技能輔導(dǎo)。

學(xué)校提前通過(guò)校園開(kāi)放日活動(dòng)報(bào)名平臺(tái)進(jìn)行報(bào)名，對(duì)廣大群眾有興趣，關(guān)注度高，參與性廣的項(xiàng)目開(kāi)展體育健身指導(dǎo)。在校園搭建國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)臨時(shí)站點(diǎn)，為參加校園開(kāi)放日的學(xué)生和家長(zhǎng)體驗(yàn)者提供體質(zhì)監(jiān)測(cè)服務(wù)。開(kāi)放日共累計(jì)服務(wù)2000余人次。

參加開(kāi)放日活動(dòng)的人員可前往學(xué)校各訓(xùn)練場(chǎng)館觀(guān)摩體校開(kāi)展的項(xiàng)目訓(xùn)練并自愿參加項(xiàng)目體驗(yàn)，學(xué)校安排專(zhuān)項(xiàng)講解員對(duì)項(xiàng)目基本情況、訓(xùn)練方式等進(jìn)行講解。開(kāi)放日活動(dòng)共安排4場(chǎng)奧運(yùn)知識(shí)講座，市體校老師講述奧運(yùn)發(fā)展歷史、奧運(yùn)小故事，傳播奧運(yùn)精神，分享奧運(yùn)文化，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、市體校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員汪周雨分享自身成長(zhǎng)歷程、參加大賽心得，到場(chǎng)的小朋友可以和奧運(yùn)冠軍互動(dòng)，合影留念。

開(kāi)放日活動(dòng)當(dāng)天，體校向參與活動(dòng)的學(xué)生發(fā)放活動(dòng)手冊(cè)（含校園探索之旅打卡地圖），在校園內(nèi)設(shè)置11個(gè)打卡點(diǎn)，學(xué)生抵達(dá)打卡點(diǎn)完成打卡任務(wù)后由工作人員加蓋圖章，最終根據(jù)獲得圖章數(shù)量分檔領(lǐng)取紀(jì)念品。

學(xué)校誠(chéng)摯邀請(qǐng)本校學(xué)生家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)，走進(jìn)寢室，走進(jìn)食堂，了解學(xué)校的管理，親身經(jīng)歷孩子在校的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活，從而更好的配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)，觀(guān)看學(xué)生訓(xùn)練。看到孩子們訓(xùn)練時(shí)的颯爽英姿，家長(zhǎng)們感動(dòng)又欣慰。隨后家長(zhǎng)和教練進(jìn)行了深度交流，互相了解孩子在家、校的情況。家長(zhǎng)們傾聽(tīng)了教練的反饋和建議，教練也了解了家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的期望和需求。溫暖同行，共敘成長(zhǎng)，這樣的交流充分體現(xiàn)了家校攜手的真正意義。

作為寄宿制學(xué)校，家長(zhǎng)們十分關(guān)注孩子在校住宿、就餐等生活條件。本次活動(dòng)中，家長(zhǎng)代表們?cè)趯W(xué)生管理人員的引導(dǎo)下參觀(guān)學(xué)生宿舍。學(xué)生公寓配備管理員2人，值班教師2人。智能管理系統(tǒng)可讓值班人員在終端實(shí)時(shí)查看學(xué)生出入寢室情況，增強(qiáng)了安全效能。寢室實(shí)行24小時(shí)開(kāi)水供應(yīng)、監(jiān)控全覆蓋，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)全覆蓋限時(shí)使用，每層樓配備智能洗衣機(jī)和烘干機(jī)，現(xiàn)代化的住宿條件讓家長(zhǎng)倍感暖心，對(duì)于學(xué)校學(xué)生管理工作給予了一致好評(píng)。

“筑夢(mèng)青春，競(jìng)向未來(lái)”不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是我們宜昌體校人共同的信念和追求。我們將繼續(xù)秉承“篤訓(xùn)樂(lè)學(xué)  行健致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才而不懈努力。

圖3-7   師生參加校園開(kāi)放日服務(wù)

四、文化傳承

（一）傳承體育精神文化

運(yùn)動(dòng)員以自身的行動(dòng)傳承著頑強(qiáng)拼搏、超越自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)等體育精神。在訓(xùn)練中，他們不畏艱苦，克服重重困難，展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在賽場(chǎng)上，他們?nèi)σ愿?，不斷挑?zhàn)自身極限，詮釋著超越自我的精神內(nèi)涵。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員們密切配合，相互支持，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。同時(shí)，他們嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，維護(hù)了公平競(jìng)爭(zhēng)的體育秩序。這種體育精神不僅激勵(lì)著廣大體育愛(ài)好者，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生積極影響。

（二）傳承民族文化

許多體育項(xiàng)目都與民族文化緊密相連。比如武術(shù)運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)精湛的技藝展示中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的魅力，傳承著中華民族的尚武精神和哲學(xué)思想。龍舟運(yùn)動(dòng)員在比賽中傳承著中華民族團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇?tīng)?zhēng)先的龍舟文化。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員們則傳承著各民族獨(dú)特的體育文化。

（三）成為文化交流的使者

在國(guó)際體育賽事中，運(yùn)動(dòng)員是國(guó)家形象的代表和文化交流的使者。他們以卓越的競(jìng)技表現(xiàn)和良好的精神風(fēng)貌，向世界展示本國(guó)的文化特色和價(jià)值觀(guān)。例如，中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員在世界大賽中的優(yōu)異成績(jī)，讓世界領(lǐng)略到了中國(guó)乒乓球文化的深厚底蘊(yùn)和中國(guó)人的拼搏精神。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員之間的交流也促進(jìn)了不同國(guó)家和地區(qū)文化的相互了解和融合。

（四）通過(guò)教育傳承文化

退役后的運(yùn)動(dòng)員可以投身于體育教育事業(yè)，將自己的專(zhuān)業(yè)技能和體育文化傳承給下一代。他們可以在學(xué)校、體育俱樂(lè)部等場(chǎng)所擔(dān)任教練或體育教師，培養(yǎng)青少年對(duì)體育的興趣和熱愛(ài)，傳授體育知識(shí)和技能，讓年輕一代在體育活動(dòng)中感受和傳承體育文化。

五、國(guó)際合作

無(wú)國(guó)際合作。

六、產(chǎn)教融合

無(wú)產(chǎn)教融合。

七、發(fā)展保障

（一）黨建引領(lǐng)

以黨建工作為引領(lǐng)，創(chuàng)建黨建服務(wù)品牌“‘宜心’向黨、競(jìng)技青春”，不忘初心使命，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，一心一意為黨育人、為國(guó)育才，圍繞培養(yǎng)全面高質(zhì)量發(fā)展的青少年競(jìng)技體育后備人才目標(biāo)，全面融合業(yè)務(wù)工作，增強(qiáng)黨支部凝聚力，學(xué)校團(tuán)結(jié)力。以黨員示范崗為載體，教學(xué)、訓(xùn)練、比賽、行政管理為重點(diǎn)，突出抓好科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員管理。堅(jiān)持圍繞訓(xùn)練出人才、比賽出成績(jī)，積極抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用心服務(wù)，形成黨建品牌效應(yīng)。建設(shè)“國(guó)家重點(diǎn)高水平體育后備人才基地”，為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的競(jìng)技體育青少年后備人才。

圖7-1  教職工參加志愿服務(wù)

1.管理體制

落實(shí)黨建工作四級(jí)管理體制。學(xué)校黨建工作受市文化和旅游局黨組、直屬機(jī)關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)有35名黨員，設(shè)校黨總支委員會(huì)（委員4人）并下轄綜合黨支部（支部黨員全部為在職黨員共21人，支部委員4人）和退休干部黨支部（黨員14人，支部委員3人）2個(gè)支部委員會(huì)，各黨支部下設(shè)3個(gè)黨小組（綜合黨支部按照黨員的工作性質(zhì)按照行政后勤、體育訓(xùn)練和文化教學(xué)板塊劃分、退休干部黨支部按照黨員的年齡層級(jí)劃分）。校黨總支委員會(huì)委員全部兼任綜合黨支部委員。校黨總支委員會(huì)履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，黨總支委員履行“一崗雙責(zé)”。校黨總支認(rèn)真落實(shí)主管局黨組織布置的黨建工作，學(xué)校各黨支部、黨小組按照校黨總支的工作部署開(kāi)展黨建工作，層層完成黨建工作任務(wù)，履行黨建工作職責(zé)。

2.組織建設(shè)

落實(shí)民主集中制原則加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校在職黨員21人，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”議事決策制度，針對(duì)學(xué)校參加體育賽事多等多種原因出現(xiàn)議題多、需要不定時(shí)地及時(shí)研究決策的特點(diǎn)，校黨總支采取線(xiàn)下開(kāi)會(huì)研究討論與線(xiàn)上“互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)議”研究討論相結(jié)合方式進(jìn)行議事決策。學(xué)校各支部委員會(huì)認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，月頭組織例會(huì)總結(jié)前期完成黨建工作情況、研究部署后期黨建工作，嚴(yán)格落實(shí)主題黨日，每季度至少召開(kāi)1次支部黨員大會(huì)，書(shū)記講黨課，安排部署黨小組會(huì)，按照上級(jí)部署開(kāi)展“雙述雙評(píng)”、召開(kāi)支部組織生活會(huì)和民主測(cè)評(píng)黨員、開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動(dòng)等黨風(fēng)廉政建設(shè)系列黨建工作，學(xué)校被教育局授予宜昌市首批“清廉學(xué)校示范校”，校黨總支被宜昌市文化和旅游局黨組評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。組織全校黨員參加市文化和旅游局直屬機(jī)關(guān)黨委組織的黨員輪訓(xùn)，實(shí)行“主題黨日”輪值書(shū)記制度，落實(shí)黨員過(guò)“政治生日”，多種形式提高黨員黨性覺(jué)悟，不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校2023年被宜昌市文化和旅游局黨組表彰“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”1名、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”1名。

圖7-2 清廉課堂建設(shè)--清廉故事講座

3.思政教育

（1）落實(shí)政治學(xué)習(xí)發(fā)揮政治核心作用。支委會(huì)例會(huì)集中學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、開(kāi)展“黨紀(jì)教育”、學(xué)習(xí)“黨的二十屆三中全會(huì)”精神等上級(jí)文件并安排部署落實(shí)工作。主題黨日開(kāi)展黨員政治學(xué)習(xí)與討論交流活動(dòng)。職工大會(huì)開(kāi)展職工政治學(xué)習(xí)，各部門(mén)例會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，用政治武裝頭腦，發(fā)揮各項(xiàng)工作的政治引領(lǐng)作用。

（2）黨建工作與學(xué)校治理有機(jī)融合開(kāi)展。學(xué)校黨總支委員會(huì)每月組織例會(huì)研究部署抓安全生產(chǎn)、文明創(chuàng)建、下沉“雙報(bào)到”參與社會(huì)治理，檢查落實(shí)對(duì)體育訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備和消防設(shè)施等的維修維護(hù)，認(rèn)真落實(shí)春節(jié)期間濱江公園燈會(huì)值守和網(wǎng)吧值守開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)文明勸導(dǎo)、“抗冰除雪”志愿服務(wù)活動(dòng)。落實(shí)日常對(duì)學(xué)生教室、寢室安全、衛(wèi)生檢查，開(kāi)展文明衛(wèi)生寢室寢室、優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建和評(píng)比表彰活動(dòng)。

（3）開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題教育，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，對(duì)黨員發(fā)放教材自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，對(duì)全體職工每日開(kāi)展《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》音頻學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)宜昌市委黨校劉克梁教授對(duì)全校職工作學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專(zhuān)題輔導(dǎo)，邀請(qǐng)市委宣講團(tuán)成員，三峽大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授甘子?xùn)|以《進(jìn)一步全面深化改革開(kāi)創(chuàng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新局面》為題作宣講輔導(dǎo)授課。通過(guò)電子雜志開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。利用“清明節(jié)”組織師生到東山革命烈士陵園開(kāi)展“紅色基地追夢(mèng)行”主題的黨史學(xué)習(xí)教育，黨總支委員講黨課、團(tuán)員重溫入黨誓詞、參觀(guān)展覽館，傳遞紅色基因等活動(dòng)。

（4）深入開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作。主辦H5《宜市體?！叭ⅰ秉h建》電子雜志，長(zhǎng)期開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育，開(kāi)展習(xí)近平系列重要講話(huà)學(xué)習(xí)教育、中央省市重要會(huì)議精神學(xué)習(xí)教育、法紀(jì)教育、理想信念教育，職工樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，愛(ài)崗敬業(yè)。每月研究意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主動(dòng)預(yù)防，開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)，關(guān)愛(ài)職工特別是生病住院職工，善于對(duì)職工進(jìn)行心理疏導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育、反興奮劑教育、心理健康教育，開(kāi)展弘揚(yáng)屈原清廉精神的“五月花語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦比賽，開(kāi)展辦理學(xué)雷鋒班刊等活動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，立德樹(shù)人。

圖7-3  心理健康教育實(shí)踐賽前團(tuán)體輔導(dǎo)

（二）經(jīng)費(fèi)保障

1.持續(xù)投入

2023年政府性基金預(yù)算財(cái)政撥款。

2.資助情況

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《湖北省中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法》和《湖北省中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理辦法》等文件精神，貫徹執(zhí)行中職免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金等學(xué)生資助政策，規(guī)范助學(xué)金的評(píng)定和發(fā)放。全年共資助6人，每人1200元并減免其學(xué)費(fèi)。

（三）條件保障

1.達(dá)標(biāo)工程落實(shí)

宜昌體校辦學(xué)現(xiàn)狀基本情況：主要承擔(dān)體育招生選材和訓(xùn)練工作，全市青少年體育專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)和競(jìng)技體育訓(xùn)練工作，培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，組隊(duì)參加國(guó)家、省市各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，承辦國(guó)家、省、市下達(dá)的各類(lèi)體育賽事活動(dòng)。宜昌市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校（宜昌市體育中小學(xué)、宜昌市體育科學(xué)技術(shù)研究所）是省教育廳、省體育局評(píng)估認(rèn)定合格的全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。是宜昌市文化和旅游局公辦中等職業(yè)學(xué)校。占地面積約80000平方米，校舍建筑等面積37000平方米，中職在校學(xué)生161人，教職工68人。生均用地面積497平方米，生均校舍建筑面積230平方米，生均圖書(shū)86本。按照湖北省中職學(xué)校辦學(xué)條件重點(diǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)對(duì)照為達(dá)標(biāo)。

2.條件改善

（1）根據(jù)《國(guó)家體育總局 教育部第14號(hào)令<中等體育學(xué)校管理辦法>》，《國(guó)家體育總局 教育部關(guān)于印發(fā)<中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)>的通知》，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，抓好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善保障政策，增強(qiáng)競(jìng)技體育綜合競(jìng)爭(zhēng)力。依據(jù)《國(guó)家體育總局印發(fā)<國(guó)家高水平體育后備人才基地認(rèn)定辦法>的通知》,高標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高水平體育后備人才基地。近年來(lái)，學(xué)校調(diào)整優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，完善與省各項(xiàng)目中心、市區(qū)各中小學(xué)校隊(duì)聯(lián)辦工作機(jī)制，不斷拓寬市縣、高校、協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部聯(lián)辦運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目渠道。建立適應(yīng)新形式發(fā)展的后備人才培訓(xùn)體系，推進(jìn)“體教融合”，培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才。充分發(fā)揮體校的訓(xùn)練教學(xué)師資和訓(xùn)練場(chǎng)館功能，將人才質(zhì)量和人才效益最大化。

（2）經(jīng)費(fèi)持續(xù)投入，市體校屬財(cái)政撥款的公益二類(lèi)事業(yè)單位，經(jīng)費(fèi)來(lái)源于一般公共預(yù)算財(cái)政撥款收入、政府性基金預(yù)算財(cái)政撥款收入、事業(yè)收入。持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)和訓(xùn)練設(shè)施的建設(shè)，近年來(lái)建成心理咨詢(xún)室，科研醫(yī)務(wù)室，拳擊訓(xùn)練場(chǎng)地升級(jí)改造、11人制足球場(chǎng)、宜昌平湖水上運(yùn)動(dòng)基地交付使用等，籌措資金改造運(yùn)動(dòng)員公寓。提升后勤保障能力，提高運(yùn)動(dòng)員生活質(zhì)量。

（四）質(zhì)量保障

1.學(xué)校每年年報(bào)工作成立專(zhuān)班，分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為組員，召開(kāi)質(zhì)量工作會(huì)議專(zhuān)題研討，撰寫(xiě)年報(bào)，確保保質(zhì)保量完成。年報(bào)通過(guò)驗(yàn)收后在學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等媒體公布接受社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)提高市體校辦學(xué)水平。以年報(bào)編撰工作為契機(jī)，發(fā)現(xiàn)和挖掘市體校發(fā)展過(guò)程中的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，以師生身心發(fā)展為基礎(chǔ)的教育質(zhì)量和效益的全面進(jìn)步，不僅僅使得學(xué)生在運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)上的突破和成功，更要使得他們?cè)谌宋念I(lǐng)域、身心發(fā)展上不斷健康成長(zhǎng)。

2.學(xué)校治理

（1）學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

校長(zhǎng)主持學(xué)校全面工作，教職工通過(guò)教職工（代表）大會(huì)參與學(xué)校的民主管理。校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，按照學(xué)校章程自主管理學(xué)校。副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)校教育教學(xué)、訓(xùn)練、行政等具體工作。在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下，學(xué)校設(shè)置競(jìng)技訓(xùn)練科、學(xué)生科、后勤科、安全科、計(jì)財(cái)科、教務(wù)科、場(chǎng)館管理科、校長(zhǎng)辦公室、工會(huì)等職能部門(mén)，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。各職能部門(mén)及常設(shè)機(jī)構(gòu)各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成。學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，從德育工作、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育訓(xùn)練、學(xué)校管理、后勤保障等幾個(gè)方面制訂發(fā)展規(guī)劃，各項(xiàng)每一年均設(shè)定達(dá)成目標(biāo)，并形成和健全自評(píng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校制定教師、教練專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持教師、教練參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。學(xué)校建立健全校內(nèi)權(quán)益保障制度，保障學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。

（2）學(xué)校不斷完善保障政策，增強(qiáng)競(jìng)技體育綜合競(jìng)爭(zhēng)力

近年來(lái)，學(xué)校調(diào)整優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，不斷加大基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施的建設(shè)力度，對(duì)舉重房、網(wǎng)球場(chǎng)和籃球場(chǎng)進(jìn)行維修改造、新建科研醫(yī)務(wù)室、拳擊訓(xùn)練場(chǎng)地升級(jí)改造、新建11人制足球場(chǎng)等，今年對(duì)游泳館鍋爐、配電室隱患改造，為加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)打下物質(zhì)基礎(chǔ)。

（3）學(xué)校建立適應(yīng)新形式發(fā)展的后備人才培訓(xùn)體系，推進(jìn)“體教融合”，培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才。完善與省各項(xiàng)目中心、市區(qū)各中小學(xué)校隊(duì)聯(lián)辦工作機(jī)制，不斷拓寬市縣、高校、協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部聯(lián)辦運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目渠道。充分發(fā)揮體校的訓(xùn)練教學(xué)師資和訓(xùn)練場(chǎng)館功能，將人才質(zhì)量和人才效益最大化。

圖7-4  宜昌體校與洪山體育中心簽約儀式

（五）政策保障

1.學(xué)校按國(guó)家體育總局及教育部令（第14號(hào)）第七章，第三十一條、第三十二條、第三十三條要求，嚴(yán)格落實(shí)，并將其納入學(xué)校管理制度。保障學(xué)校學(xué)生、教練員的伙食標(biāo)準(zhǔn)每人每日不低于45元，運(yùn)動(dòng)服裝標(biāo)準(zhǔn)每人每年不低于800 元。為在籍在冊(cè)在校學(xué)生購(gòu)買(mǎi)辦理校園險(xiǎn)，為參賽運(yùn)動(dòng)員、教練員購(gòu)買(mǎi)辦理意外傷害保險(xiǎn)。

2.落實(shí)《宜昌市體育爭(zhēng)光獎(jiǎng)勵(lì)辦法》文件，對(duì)進(jìn)入省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，按照每人每月0.055萬(wàn)元補(bǔ)助伙食，0.08萬(wàn)元補(bǔ)助服裝；落實(shí)運(yùn)動(dòng)員和教練員比賽成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金；落實(shí)教練員輸送獎(jiǎng)金。每年對(duì)獲得全省錦標(biāo)賽冠軍的本校運(yùn)動(dòng)員，學(xué)校按照每項(xiàng)冠軍500元標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。

八、特色與創(chuàng)新

（一）開(kāi)展家校共吹廉潔風(fēng)黨建活動(dòng)。月月開(kāi)展“警示教育陣陣風(fēng)  清正廉潔常吹風(fēng)”主題黨風(fēng)廉政建設(shè)典型案例警示教育。每月從全國(guó)范圍內(nèi)搜選酒駕醉駕典型案例、違規(guī)有償補(bǔ)課或違規(guī)兼職取酬典型案例、打牌等賭博典型案例、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題典型案例、學(xué)術(shù)行為不端和體罰學(xué)生等系列師德失范典型案例開(kāi)展警示教育。每月職工大會(huì)上開(kāi)展廉政警示提醒教育，學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市紀(jì)委監(jiān)委發(fā)布的違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題典型案例，學(xué)習(xí)市文化和旅游局的節(jié)假日廉政提醒或?qū)W校遵紀(jì)守法、廉潔過(guò)節(jié)提醒。2024年5月學(xué)校組織開(kāi)展“五月花語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦比賽的弘揚(yáng)屈原清廉精神，職工朗誦《廉潔之歌》，學(xué)生朗誦屈原的相關(guān)作品弘揚(yáng)屈原的清廉精神，在學(xué)生心目中埋下清廉的種子。職工參與開(kāi)展黨規(guī)黨紀(jì)教育活動(dòng)，廉潔家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，確定“家庭反腐格言”。對(duì)職工開(kāi)展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，組織觀(guān)看反腐倡廉警示教育片。黨員學(xué)習(xí)《習(xí)近平談從嚴(yán)治黨》《習(xí)近平談家風(fēng)建設(shè)》和《宜昌市體校黨員廉潔自律承諾書(shū)》并簽訂承諾踐諾。向黨員家屬發(fā)送《宜昌市體校反腐倡廉倡議書(shū)》等。

圖8-1  “五月花語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦比賽

圖8-2    校園廉潔文化（宣傳墻）

 （二）宜昌市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是省教育廳、省體育局評(píng)估認(rèn)定合格的三年全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。為使減輕我校就生升學(xué)壓力，使我校學(xué)生在初中畢業(yè)生有機(jī)會(huì)提前一年完成專(zhuān)科教育進(jìn)入社會(huì)工作，于2023年上半年與湖北體育職業(yè)學(xué)院完成“3+2”分段制高職院?！斑\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練”專(zhuān)業(yè)設(shè)置，學(xué)生專(zhuān)科畢業(yè)后還有機(jī)會(huì)進(jìn)行“專(zhuān)升本”，減輕學(xué)生的升學(xué)壓力和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)以致用。我校始終秉持“以賽促學(xué)，以學(xué)促賽”的教育理念，積極組織師生參加各類(lèi)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的省級(jí)錦標(biāo)賽和社會(huì)俱樂(lè)部比賽，同時(shí)積極組織學(xué)生參與和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)考試。學(xué)生科于2023年4月組織了中三13名學(xué)生參加了國(guó)家田徑二級(jí)裁判員培訓(xùn)與考試，通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生們不僅掌握了專(zhuān)業(yè)的裁判知識(shí)和技能，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，為他們?cè)隗w育領(lǐng)域的發(fā)展開(kāi)辟了新的道路。這不僅提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，還為他們未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

圖8-3  “3+2”分段制高職院校文件

九、挑戰(zhàn)與展望

（一）面臨挑戰(zhàn)

1.學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)

目前文化課堂教學(xué)存在著“教學(xué)難和管理難”的境況，課堂教學(xué)中，面對(duì)教師的授課和提問(wèn)，大多學(xué)生缺乏積極性和主動(dòng)性，學(xué)生只關(guān)注訓(xùn)練，對(duì)文化課學(xué)習(xí)懈怠。升級(jí)打造課堂教學(xué)模式，構(gòu)建新型融洽的師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、研修方式等方面，讓每一位教師踐行生本課堂的能力、水平和教學(xué)效果有所提升。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步提高

學(xué)校定編75人，目前在編68人，2017年以來(lái)，副高級(jí)職稱(chēng)教師、教練員等項(xiàng)目骨干（田徑、柔道、羽毛球、武術(shù)、射擊）退休人員多達(dá)13人。大部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教練員和文化課教師面臨青黃不接情況。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀人才，為體校發(fā)展充實(shí)力量。加大教師的學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及“雙師型”隊(duì)伍的建設(shè)，已取得較大突破，但任務(wù)仍很艱巨：青年教師成長(zhǎng)仍有待時(shí)日，缺乏骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍教師不足，師資隊(duì)伍整體水平與學(xué)校建設(shè)發(fā)展目標(biāo)還有一定差距。

3.教學(xué)管理難

由于生源問(wèn)題，基礎(chǔ)及素質(zhì)普遍較差。培養(yǎng)教育成為合格的中專(zhuān)畢業(yè)生，教學(xué)管理難度大。有的學(xué)生在中學(xué)就沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有目標(biāo)，更沒(méi)學(xué)習(xí)興趣和積極性，缺乏動(dòng)力。

4.中職學(xué)生畢業(yè)后的出路問(wèn)題

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的迅猛增長(zhǎng)，各地區(qū)對(duì)基礎(chǔ)勞動(dòng)力的需求顯著增加。在本地區(qū)，眾多中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生憑借其專(zhuān)業(yè)技能獲得了較好的就業(yè)機(jī)會(huì)。然而“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練”專(zhuān)業(yè)相較于其他專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)生的就業(yè)范圍相對(duì)受限。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，每年約有45-50%的畢業(yè)生能夠進(jìn)入心儀的高等教育機(jī)構(gòu)深造，而未能繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上面臨的情況并不如其他中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生那樣樂(lè)觀(guān)。因此，畢業(yè)生的升學(xué)與就業(yè)問(wèn)題成為當(dāng)前亟待解決的關(guān)鍵，這一問(wèn)題的解決與否將直接影響到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

5.教學(xué)訓(xùn)練矛盾突出

培養(yǎng)高水平體育后備人才，要組織高強(qiáng)度的訓(xùn)練，而學(xué)生精力有限，文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不高。雖然學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范組織教學(xué)，但是效果不突出，教學(xué)訓(xùn)練矛盾不可避免。

（二）思路和措施

1.要調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，突出辦學(xué)特色。要堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，辦好特色專(zhuān)業(yè)、拳頭專(zhuān)業(yè)，做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”。推行“校企合作，定單培養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)資源共享、互利雙贏。

2.做好畢業(yè)生的就業(yè)安置工作。要全力抓好畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，建立健全相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，為畢業(yè)生提供良好的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)安置、跟蹤服務(wù)，使畢業(yè)生有一個(gè)穩(wěn)定適合的工作，消除其后顧之憂(yōu)，增強(qiáng)學(xué)校信譽(yù)度和吸引力。

3.為提高學(xué)校中三學(xué)生的升學(xué)率和就業(yè)率，學(xué)校準(zhǔn)備在未來(lái)的發(fā)展中加強(qiáng)職業(yè)教育與普通教育結(jié)合、加強(qiáng)分段制高職院校的宣傳與招生、加強(qiáng)與就業(yè)單位的聯(lián)系合作等等，通過(guò)多途徑為學(xué)生提供多樣化的選擇，多路徑為學(xué)生的成才搭建“立交橋”。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍及雙師型教師建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

（三）發(fā)展展望

1.將運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)統(tǒng)一管理。體育、教育兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)管理系統(tǒng)合二為一，打破壁壘，保證信息共享、資格互認(rèn)。

2.招生選材工作。全方位多層次選材招生搭好平臺(tái)，讓選材招生工作更加順暢。一方面出臺(tái)相關(guān)選材招生激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)縣市區(qū)學(xué)校向上輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)苗子。另一方面協(xié)調(diào)教育部門(mén)支持本校在普通中小學(xué)選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)苗子工作,推行教練員進(jìn)校園活動(dòng)。規(guī)劃在未來(lái)的發(fā)展進(jìn)程中，將著重強(qiáng)化職業(yè)教育與普通教育之間的深度融合，加大分段制高等職業(yè)院校的宣傳力度與招生工作，通過(guò)全校師生共同努力切實(shí)提升每年升學(xué)率。

宜昌市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校

2024年12月1日